Voksen specialundervisning - VSU

Undervisningen henvender sig til voksne med:

Senhjerneskade

• Afasi – en sproglig vanskelighed hvor evnen til at forstå og finde ordene samt læse- og skriveevnen er nedsat
• Dysartri – en taleforstyrrelse der kan komme til udtryk ved nedsat udtaletydelighed og stemmeforandringer
• Kognitive kommunikationsvanskeligheder – en påvirkning af kommunikationsevnen med baggrund i nedsatte kognitive funktioner f.eks. med hukommelse og koncentration som kan medføre manglende overblik over samtalen
• Tankemæssige (kognitive) udfordringer

ADHD/ADD

Hjernerystelse

Sclerose

Udfordringer med stemmen

Neurologiske sygdomme:

• Multipel sclerose
• Parkinson
• Hjerneorganiske lidelser
• Demens

Stammen og/eller løbsk tale

Stemmevanskeligheder

Laryngectomi (strubeløse)

Mundhuleopererede

Udtalevanskeligheder:

• F.eks. snøvl eller læsp
• Fonologiske vanskeligheder

Skrive-, læse- og talvanskeligheder

Undervisningen foregår individuelt eller på små hold. Undervisningen er altid individuelt tilrettelagt. Formålet med specialundervisning er:

• at afhjælpe eller begrænse virkningerne af en funktionsevnenedsættelse
• at øge den enkeltes muligheder for aktivitet og deltagelse i arbejds- og samfundslivet
• rådgivning og vejledning af den ramte, dennes pårørende og/eller øvrige fagpersoner

Målet med ADHD/ADD kurset er at ruste kursisterne til at møde hverdagens udfordringer.

Der arbejdes med:

• at bliver bedre til at forstå ADHD/ADD
• at få sat ord på nogle af de frustrationer kursisten kan opleve
• at lære andre med ADHD/ADD bedre at kende, så I kan udveksle erfaringer
• at tilegne sig strategier, der gør hverdagen lettere
• at tilegne sig strategier, der kan hjælpe i socialt samspil med andre med og uden ADHD

Målet med undervisningen er blandt andet:

• at forbedre sproglige– og kommunikative færdigheder
• at lære strategier til at huske og til at strukturere hverdagen
• at træne sociale færdigheder
• at kunne prioritere sin hverdag med de ressourcer der er til rådighed

Desuden er det muligt at få hjælp til at opdage/genopdage interesser og arbejde med erkendelse af den nye livssituation.

Det kan fx være pga. stress, PTSD, hjernerystelse (commosio) eller lignende.

Målet med undervisningen er blandt andet:

• at lære strategier til at huske og til at strukturere hverdagen
• at træne sociale færdigheder
• at kunne prioritere sin hverdag med de ressourcer der er til rådighed (energiforvaltning)
• at blive opmærksom på kroppen signaler

Desuden er det muligt at få hjælp til at opdage/genopdage interesser og arbejde med erkendelse af den nye livssituation.

Målet med undervisning er:

• at afhjælpe eller begrænse virkningerne af tale, høre og synsvanskeligheden
• at øge den enkeltes muligheder for aktivitet og deltagelse i arbejds- og samfundslivet
• rådgivning og vejledning af den ramte, dennes pårørende og/eller øvrige fagpersoner
• afprøvning og tilpasning af lavteknologiske hjælpemidler

Du kan læse mere på denne side

Lovgivning

Kvalitetsstandard for Voksenspecialundervisning